تقنيات التعليم والاتصال
من: 13 فبراير 2020 إلى: 04 فبراير 2022 (103 اسبوع)
- يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم تقنيات التعليم والمفاهيم ذات الصلة و يتطرق أيضاً إلى أهمية الوسائل التعليمية وفوائدها وأسس ( قواعد ) استخدامها كما يصف للطلاب التصنيفات المختلفة للوسائل التعليمية والمقارنة فيما بينها ، و يركز بشكل خاص على الحاسب الآلي في التعليم، ومميزاته وبرمجياته ومراحل تطبيقه وأسباب دخوله في المؤسسات التعليمية، وايجابيته وسلبياته كما يتطرق إلى التصميم التعليمي و السمات المميزة للمنحى النظامي وعناصره ونماذجه، و يهدف إلى تطوير امكانات الطلاب على التعامل مع مجموعة من مستحدثات تقنيات التعليم مثل التعليم الالكتروني الواقع الافتراضي الواقع المعزز التعليم المتنقل الصفوف الذكية كما يستهدف التعرف على مراكز مصادر التعلم ووحداتها والافتراضات التي تقوم عليها ودور إدارة المؤسسة التعليمية في تفعيلها، و يتم كل ذلك من خلال نظرية الاتصال التعليمي وأهميته وعناصره وأشكاله ونماذجه ومقومات نجاحه.
عن المحاضر
استاذ مشارك تكنولوجيا التعليم
- البيانات الشخصية
الاســــم: شاهيناز عبدالرحمن عثمان بشير
- المؤهلات الدراسية:
بكالوريوس التربية - كيمياء من جامعة السودان للعوم و التكنولوجيا 1996م
ماجستير العلوم التربوية – وسائل تعليمية من جامعة السودان للعوم و التكنولوجيا 2000م
دكتوراه تكنولوجيا التعليم من جامعة الزعيم الأزهري 2010م
- التخصص ومجالات الاهتمام
التخـصص العام
العلوم التربوية
التخصص الدقيق
تكنولوجيا التعليم
مـجالات الاهتمام ...
منهج المادة
المحاضرة الأولى : الاتصال التعليمي
- تعريف الاتصال و الاتصال التعليمي
- أنواع الاتصال
- خصائص الاتصال
- أهمية الاتصال
- معوقات الاتصال
- عناصر الاتصال
المحاضرة الثانية: الوسائل التعليمية
- تعريف الوسائل التعليمية
- أهمية الوسائل التعليمية
- أسس اختيار الوسائل التعليمية
- استخدامات الوسائل التعليمية
- معوقات الوسائل التعليمية
- تصنيفات الوسائل التعليمية
المحاضرة الثالثة: تكنولوجيا التعليم
- ماهية التكنولوجيا
- ماهية تكنولوجيا التعليم و تقنيات التعليم
- خصائص و مكونات تكنولوجيا التعليم
- العلاقة بين تكنولوجيا التعليم و بعض المفاهيم ذات الصلة ( تكنولوجيا التربية – تكنولوجيا المعلومات - الوسائل التعليمية)
- عناصر التكنولوجيا أهميتها ووظائفها ودورها في المتغيرات الحادثة
المحاضرة الرابعة: الاتجاهات الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم
- الحاسب الآلي في التعليم
- الشبكة العالمية للمعلومات (الإنترنت)
المحاضرة الخامسة : الاتجاهات الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم
- الوسائط المتعددة
- الوسائط الفائقة
- الكائنات التعليمية
المحاضرة السادسة: الاتجاهات الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم
- التعليم الإلكتروني وأنواعه وأهميته
- المقرر الالكتروني والكتاب الالكتروني
المحاضرة السابعة : الاتجاهات الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم
- التعليم المتنقل – أهميته والفرق بينه وبين التعليم الالكتروني
المحاضرة الثامنة: الاتجاهات الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم
- الواقع الافتراضي
- الجامعة الافتراضية
- مدرسة المستقبل
- الواقع المعزز
المحاضرة التاسعة : الاتجاهات الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم
- الصفوف الذكية
متطلبات المادة
أن يجتاز المتعلم اختبار تحريري في المادة بنسبة 80 %
مخرجات المادة
- أن يعرف الطالب مفهوم تقنيات التعليم والمفاهيم ذات الصلة.
- أن يذكر الطالب أهمية الوسائل التعليمية وفوائدها وأسس ( قواعد ) استخدامها.
- أن يعدد التصنيفات المختلفة للوسائل التعليمية والمقارنة فيما بينها.
- أن يذكر الطالب السمات المميزة للمنحى النظامي وعناصره ونماذجه.
- أن يذكر أهداف مركز مصادر التعلم ووحداته والافتراضات التي يقوم عليها ودور إدارة المؤسسة التعليمية في تفعيله.
- أن يعرف الطالب مفهوم الحاسب الآلي، ومميزاته وبرمجياته ومراحل تطبيقه وأسباب دخوله في المؤسسات التعليمية، وايجابيته وسلبياته.
- أن يعرف مفهوم الاتصال التعليمي وأهميته وعناصره وأشكاله ونماذجه ومقومات نجاحه.
- أن يطبق الطالب أسلوب المنحى النظامي في تصميم وحدة تعليمية.
- أن يطبق الطالب معايير التربية المعلوماتية.
مراجع وقراءات مقترحة
شاهيناز عبدالرحمن ، منى كامل شمس الدين (2017): استخدام الحاسب الآلي في التعليم ، مكتبة المتنبي ، الرياض.