الأخطاء الشائعة في فهم وتفسير معنى صعوبات التعلم
من: 12 ابريل 2017 إلى: 29 ابريل 2017 (اسبوعان)
تختصر المادة أهم المعلومات التي تم الحصول عليها خلال 7 سنوات متتالية من الدراسة والخبرة العملية
من خلال الإشارة إلى الجزء الأهم في كل مصطلح علمي وهو الوعي الصحيح بالمعنى ،
لذلك سنتطرق في هذه المادة عن الأخطاء الشائعة في فهم وتفسير معنى صعوبات التعلم
وستكون المُحاضِرة مرحبة في جزء من وقت المادة بتساؤلات الحضور .
عن المحاضر
مستشارة في الطفولة وصعوبات التعلم
- - دراسات عليا في الطفولة مسار صعوبات التعلم في الطفولة المبكرة.
- بكالوريوس تربية خاصة مسار صعوبات التعلم.
- مهتمة بمجال التعليم المبكر لمرحلة الحضانة وتشخيص ذوي صعوبات التعلم.
- خبرة ١٢ عام متدرجة من (التدريس، الإشراف، الإدارة والتخطيط، التدريب، ثم الاستشارات والتشخيص).
- صاحبة حساب إياس الطفولة التوعوي ومتجر إياس الطفولة التعليمي .
- معدة لعبة اقرأ وانطلق التعليمية الحاصلة على جائزة المركز الأول لأفضل لعبة تعليمية .
- قارئة بحب في الموضوعات الدينية والتربوية والاجتماعية .
*يؤسفني واقع الميدان وإن لم يكن الواقع -أحيا...
منهج المادة
تجيب المادة على 3 أسئلة وهي :
- ماهي الأخطاء الشائعة التي تقع فيها القطاعات الخاصة عند تطبيق برنامج صعوبات التعلم ؟
- ماهي الأخطاء الشائعة التي يقع فيها المسترشدون بهم في هذا المجال من غير المختصين ؟
- ماهي الأخطاء الشائعة الموجودة في أذهان الكثيرين عن صعوبات التعلم أيًّا كانت طريقة الحصول عليها ؟
المخرجات المتوقعة
- الوعي الصحيح بمفهوم صعوبات التعلم
- التوجيه السليم للمسترشدين بهم في هذا المجال
- تصحيح المفاهيم الخاطئة لدى القطاعات الخاصة وعدم الخضوع لأخطائهم
متطلبات المادة
لا توجد متطلبات للمادة سوى الرغبة الكافية بالمعرفة
وللحصول على الشهادة : على الطالب اجتياز الأسئلة المتعلقة بالمادة والتي ستُرفق بعد انتهاء أجزائها كاملة .